We starten met een online leesonderzoek en ondersteunen je kind daarna digitaal en op maat. Je kind oefent zelfstandig in onze leeromgeving, wij volgen de voortgang, kijken wekelijks alles na en passen het programma daarop aan.
Vier keer per week 15 minuten, speels en op maat.
Elke week een frisse update op basis van de voortgang.
Flexibel, stop wanneer je wilt.
Altijd inzicht in hoe je kind het doet.
Dat hoeft niet. Dat is niet nodig. Ook vanuit huis kan je kind effectieve hulp krijgen. Met onze digitale aanpak werken we aan de basis: letterherkenning, klankgroepen, vloeiend lezen en leessnelheid. Als die basis eenmaal stevig staat, wordt lezen weer makkelijker en leuker — ook bij langere woorden, zinnen en teksten. Loopt jouw kind vast op bepaalde vaardigheden? Neem gerust contact op, we helpen graag, gewoon vanuit huis.
Bijles technisch lezen kan helpen als je kind regelmatig haperend leest, woorden blijft spellen, veel fouten maakt bij langere woorden of moeite heeft met klanken en lettercombinaties. Soms leest een kind traag, raadt het woorden, slaat het stukjes over of raakt het de draad kwijt tijdens het lezen.
Onze leesbegeleiding is geschikt voor kinderen in groep 3 t/m 8 die moeite hebben met technisch lezen, lage AVI- of DMT-scores behalen, onzeker worden van lezen of lezen liever vermijden.
Ook kinderen die net niet meekomen of extra ondersteuning nodig hebben bij vloeiend lezen, tempo, nauwkeurigheid of klankherkenning kunnen veel baat hebben bij gerichte leesbijles. Hoe eerder je gericht start, hoe sneller je kind weer vertrouwen, rust en plezier in lezen kan opbouwen.
Na je aanmelding of gratis adviesgesprek bespreken we kort waar je kind tegenaan loopt en welke vorm van begeleiding passend lijkt. Daarna starten we meestal met het startonderzoek technisch lezen. Zo krijgen wij een goed beeld van wat er nodig is.
We kijken onder andere naar leestempo, nauwkeurigheid, klankherkenning, lettercombinaties, woordrijen, langere woorden en het lezen van teksten. De uitkomsten bespreken we met ouders. Op basis daarvan maken we een persoonlijk bijlesplan, zodat de leesbijles aansluit bij de behoeften van jouw kind.
Daarna starten de privélessen technisch lezen, gecombineerd met gerichte oefeningen voor thuis.
Het technisch lezen onderzoek is vooral zinvol als nog niet duidelijk is waarom je kind moeite heeft met lezen, als de leesproblemen al langer spelen of als er sprake is van een vermoeden van dyslexie. We kijken naar sterke en zwakkere punten, zoals klank-tekenkoppeling, letterkennis, woordherkenning, leestempo, nauwkeurigheid en vloeiend lezen.
Bij hardnekkige leesproblemen stemmen we de begeleiding volledig af op wat jouw kind nodig heeft. Zo oefenen we niet zomaar extra teksten, maar werken we gericht aan de oorzaak van het probleem. Daardoor krijgt je kind meer grip op woorden, meer leesvertrouwen en meer plezier in lezen.
Dat hangt af van de hulpvraag. Heeft je kind vooral extra oefening nodig met tempo, nauwkeurigheid of vloeiend lezen, dan kan een onderwijsbegeleider passend zijn. Is er meer gespecialiseerde ondersteuning nodig, bijvoorbeeld bij hardnekkige leesproblemen of veel onzekerheid, dan past een vakdocent beter.
Bij complexere hulpvragen, een vermoeden van dyslexie of wanneer eerdere hulp weinig resultaat heeft gehad, kijkt Meester Andreas mee welke aanpak het meest passend is.
We adviseren altijd eerlijk welke begeleiding het beste aansluit bij jouw kind. Boek hier het gratis adviesgeprek.
Bij technisch lezen merk je vaak na een paar weken dat een kind rustiger, vloeiender of met meer vertrouwen gaat lezen. Het tempo en de nauwkeurigheid groeien meestal stap voor stap. Lezen vraagt veel herhaling, daarom is thuis oefenen belangrijk.
Korte oefenmomenten werken het beste. Liever vier keer per week 10 tot 15 minuten gericht oefenen dan een keer heel lang. Wij geven aan wat je thuis kunt oefenen, zodat school, bijles en thuis elkaar versterken.
Ja. We sluiten zoveel mogelijk aan bij wat je kind op school nodig heeft en kijken naar toetsen zoals AVI, DMT of andere leesresultaten. We oefenen niet alleen voor een toets, maar werken vooral aan de vaardigheden erachter: nauwkeurig lezen, vlotter lezen, woorden herkennen en teksten met meer rust aanpakken.
Veel kinderen krijgen door leesproblemen minder zelfvertrouwen. Daarom besteden we naast techniek ook aandacht aan succeservaringen. Het doel is dat je kind niet alleen beter leest, maar ook weer durft te lezen.
