Onderzoek

voor basisschoolleerlingen

Ja, ik wil alle (start)informatie

Van onderzoek naar resultaat

Voordat wij beginnen met een begeleidingstraject onderzoeken we waar een kind op vastloopt. Dit maken wij inzichtelijk voor kind en ouders. Met deze informatie adviseren wij over de best passende aanpak om resultaat te boeken. Elk individu is namelijk anders en leert op zijn/haar eigen manier. Wij hebben onderzoeken op het gebied van rekenen, spelling, technisch lezen, begrijpend lezen en intelligentie.

                                                                    
                                            Rekenen                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek geeft zicht op de cruciale aspecten van de rekenvaardigheden en is voor leerlingen die moeite hebben met rekenen. Denk bijvoorbeeld aan 23 uitspreken als 32, lang over sommen nadenken of moeite hebben hebben met het automatiseren van de tafels.                                         
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Spelling                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met spelling. Denk daarbij aan fouten bij de lange en korte klank, de d en b omdraaien en moeite hebben met tweetekenklanken (iu schrijven i.pv. ui).                                        
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Technisch lezen                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die niet snel genoeg (voor-)lezen. Dit resulteert vaak in lezen stom vinden en het uiteindelijk achterlopen met de meeste vakken.                                        
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Begrijpend lezen                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met begrijpend lezen. Denk daarbij aan een laag woordenschat of het niet goed teruglezen in de tekst.                                         
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Intelligentie                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit is een algemene intelligentietest voor kinderen en jongeren van 6 tot en met 16 jaar. Dit intelligentieonderzoek geeft inzicht in de sterke en minder sterke cognitieve vaardigheden.                                        
                                                                                
                                                meer informatie

★★★★★

"We zochten bijles rekenen voor onze zoon. Meester Andreas raadde remedial teaching rekenen aan. De spelletjes die onderdeel uitmaken van de lesstof en ‘de bakjes’, oftewel een stapel kaartjes met sommen van toenemende moeilijkheid, stimuleren hem om met plezier aan het rekenen te slaan. Door het huiswerk dat meegegeven wordt en dagelijks in goed afgestemde hoeveelheid moet worden gedaan, blijft de stof ook echt hangen en zie je dat hij deze kennis ook in zijn dagelijkse schoolwerk toepast. In deze korte tijd is hij met sprongen vooruit gegaan en meer dan klaar voor het volgende schooljaar!"
Chantal Hoogervorst

Review filmpje rekenen

Meer weten over ons aanbod?

Neem contact op of vraag een vrijblijvend gesprek aan

Contact opnemen

Belafspraak maken

FAQ

Hoe weet ik waar een basisschoolleerling staat met rekenen, spelling, begrijpend of technisch lezen?

Praktijk Meester Andreas gebruikt hier landelijk genormeerde onderzoeken voor. Je hebt dan heel overzichtelijk wat een leerling wel en niet kan. Wij zetten dan in op de hiaten van de leerling.

Waarom doen jullie eerst een onderzoek bij basisschoolleerlingen voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen?

Het is belangrijk om eerst in kaart te brengen wat de leerling wel en niet kan. Aan de hand van de resultaten worden de sessies voorbereid, zo sluiten we aan bij de leerbehoeften.