Er is een zin die ouders bij scheikunde vaker uitspreken dan bij welk vak ook: hij snapte het thuis nog wel. En dat klopt meestal. De leerling kon de uitleg volgen, kon navertellen wat er gebeurt, kon de voorbeeldopgave meemaken.
Alleen wordt op de toets iets anders gevraagd. Niet of je het snapt, maar of je het kunt toepassen op een situatie die je nog nooit hebt gezien — een watermonster, een productieproces, een verpakking met een etiket erop. Dat is een andere vaardigheid, en die oefen je niet door de uitleg nóg een keer te lezen.
Wij geven bijles scheikunde aan leerlingen uit Heerhugowaard op havo en vwo.