We starten met een online rekenonderzoek en ondersteunen je kind daarna digitaal en op maat. Je kind oefent zelfstandig in onze leeromgeving, wij volgen de voortgang, kijken wekelijks alles na en passen het programma daarop aan.
Vier keer per week 15 minuten, speels en op maat.
Elke week een frisse update op basis van de voortgang.
Altijd inzicht in hoe je kind het doet.
Flexibel, stop wanneer je wilt.
Dat hoeft niet. Ook vanuit huis kan jouw kind effectieve hulp krijgen. Met onze digitale aanpak werken we aan de basis: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Pas als die basis stevig staat, wordt rekenen weer leuk. Daarna werken we aan onderwerpen als breuken, procenten, verhoudingen en het metriek stelsel. Mist jouw kind ergens een vaardigheid en loopt het daardoor vast? Neem dan contact op, we helpen graag, gewoon vanuit huis.
Bijles rekenen kan helpend zijn als je kind regelmatig vastloopt met sommen, veel op de vingers blijft tellen of moeite heeft met tafels, klokkijken, breuken of verhaaltjessommen. Onze rekenbijles voor basisschoolkinderen is geschikt voor kinderen in groep 3 t/m 8 die moeite hebben met rekenen, lagere Cito- of rekentoetsresultaten behalen of onzeker zijn bij sommen.
Ook kinderen die net niet meekomen of extra ondersteuning nodig hebben bij specifieke onderdelen, zoals automatiseren of redactiesommen, kunnen veel baat hebben bij bijles. Hoe eerder je gericht start, hoe sneller je kind weer vertrouwen, overzicht en plezier in rekenen kan opbouwen.
Na je aanmelding of gratis adviesgesprek bespreken we kort waar je kind tegenaan loopt en welke vorm van begeleiding passend lijkt. Daarna starten we meestal met een startonderzoek rekenen. Zo krijgen wij een goed beeld van wat er nodig is.
De uitkomsten bespreken we met ouders. Op basis daarvan maken we een persoonlijk bijlesplan, zodat de rekenbijles aansluit bij de behoeften van jouw kind. Daarna starten de privélessen rekenen, gecombineerd met gerichte oefeningen voor thuis.
Een rekenonderzoek is vooral zinvol als nog niet duidelijk is waarom je kind moeite heeft met rekenen, als de rekenproblemen al langer spelen of als er sprake is van dyscalculie of een vermoeden daarvan. We kijken naar sterke en zwakkere punten, zoals getalbegrip, automatiseren, tempo, rekenstrategieën en onderdelen als optellen, aftrekken, tafels, delen, breuken, procenten en klokkijken.
Bij ernstige rekenproblemen of dyscalculie stemmen we de begeleiding volledig af op wat jouw kind nodig heeft. We kunnen daarbij werken met JaMaRa-rekenen, een effectieve methode die helpt om meer overzicht, begrip en vertrouwen op te bouwen. Zo sluiten de lessen gericht aan bij de oorzaak van de rekenproblemen, in plaats van alleen extra sommen te oefenen.
Dat hangt af van de hulpvraag, het niveau en de ondersteuning die je kind nodig heeft. Voor extra oefening en het versterken van de basis kan een onderwijsbegeleider goed passen. Als je kind gerichte hulp nodig heeft bij specifieke rekenonderdelen, zoals automatiseren, tafels, breuken, klokkijken of verhaaltjessommen, kan een vakdocent beter aansluiten.
Bij hardnekkige rekenproblemen, vermoedens van dyscalculie of wanneer eerdere hulp weinig effect had, kan begeleiding door Meester Andreas passend zijn.
Tijdens de gratis intake kijken we samen welke begeleider het beste past bij jouw kind en bij de ernst van de rekenproblemen.
Veel kinderen merken na enkele weken al meer rust, overzicht of zelfvertrouwen bij rekenen. Hoe snel de rekenvaardigheid verbetert, hangt af van de hulpvraag, de achterstand en hoe vaak er geoefend wordt. Daarom werken we meestal met wekelijkse één-op-één rekenbijles en korte oefenmomenten thuis. Liever een paar keer per week kort en gericht oefenen dan één keer lang en zwaar.
Ja. We sluiten aan bij wat je kind op school nodig heeft en bij onderdelen die belangrijk zijn voor rekentoetsen en Cito. Tegelijk kijken we ook naar de basis daaronder. Soms lijkt een kind moeite te hebben met een bepaald hoofdstuk, terwijl het probleem eigenlijk zit in automatiseren, getalbegrip of het kiezen van de juiste strategie. We werken daarom niet alleen aan betere resultaten, maar ook aan meer zelfvertrouwen en minder frustratie bij rekenen.
