Psychomotorische onderzoeken

voor basisschoolleerlingen

Belafspraak maken

Bij hardnekkige leer- en/of gedragsproblemen

Bij kinderen van de basisschool onderzoeken we waar de problemen vandaan komen. Neem bijvoorbeeld het niet stil kunnen zitten, 23 als 32 uitspreken of de letters d en b omdraaien. Dit pak je aan met psychomotorisch remedial teaching.

Werkwijze

Als gecertificeerd psychomotorisch leer- en gedragsspecialist kijk ik breed en leg dwarsverbanden tussen alle elementen, hiermee pak ik het probleem van de oorzaak aan. De holistische aanpak bestaat uit o.a. ontwikkelingspsychologie, optologie, reflexintegratietherapie, motorische remedial teaching, sensorische integratie en breinstimuleringsmethoden.

De onderzoeken:

Screening reflexrestanten
Visuele screening
Ruimtelijk zicht & inzicht screening
Auditieve screening
Werkgeheugen onderzoek
Leerstijlenonderzoek
Dominantie test

Aan de hand van de bevindingen stel ik een individueel oefenprogramma van 10 weken op. Gericht en spelenderwijs versterken we de hersenverbindingen, het ruimtelijk bewustzijn en het lichaamsbesef om daarmee de cognitieve en sociale vaardigheden te verbeteren.

Tarief

Totaalpakket per onderzoek: €286,-

Psychomotische remedial teaching per sessie: €85,-

Maak een vrijblijvende afspraak

                                
                                            Rekenonderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek geeft zicht op de cruciale aspecten van de rekenvaardigheden en is voor leerlingen die moeite hebben met rekenen. Denk bijvoorbeeld aan 23 uitspreken als 32, lang over sommen nadenken of moeite hebben hebben met het automatiseren van de tafels.                                         
                                        
                                                meer informatie
                                            
                                            Spellingonderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met spelling. Denk daarbij aan fouten bij de lange en korte klank, de d en b omdraaien en moeite hebben met tweetekenklanken (iu schrijven i.pv. ui).                                        
                                        
                                                meer informatie
                                            
                                            Technisch lezen onderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die niet snel genoeg (voor-)lezen. Dit resulteert vaak in lezen stom vinden en het uiteindelijk achterlopen met de meeste vakken.                                        
                                        
                                                meer informatie
                                            
                                            Begrijpend lezen onderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met begrijpend lezen. Denk daarbij aan een laag woordenschat of het niet goed teruglezen in de tekst.                                         
                                        
                                                meer informatie

★★★★★

'Een zeer vakkundige leraar die zich daadwerkelijke heeft gespecialiseerd in de laag die onder het oppervlak zit. Waar de reguliere basisschool niet kan afpellen naar het pijnpunt, lukt Meester Andreas dat wel. Met zijn hulp en visie zien we voor het eerst dat onze zoon zich zichtbaar ontwikkeld en zelfvertrouwen opbouwt! Zowel wij als ouders als onze zoon zijn heel blij met zijn steun naast het reguliere onderwijs.'
Marjolein Stres

Meer weten over ons aanbod?

Neem contact op of vraag een vrijblijvend gesprek aan

Contact opnemen

Belafspraak maken

FAQ

Hoe weet ik waar een basisschoolleerling staat met rekenen, spelling, begrijpend of technisch lezen?

Praktijk Meester Andreas gebruikt hier landelijk genormeerde onderzoeken voor. Je hebt dan heel overzichtelijk wat een leerling wel en niet kan. Wij zetten dan in op de hiaten van de leerling.

Waarom doen jullie eerst een onderzoek bij basisschoolleerlingen voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen?

Het is belangrijk om eerst in kaart te brengen wat de leerling wel en niet kan. Aan de hand van de resultaten worden de sessies voorbereid, zo sluiten we aan bij de leerbehoeften.

06 40 42 29 17